研思共进促发展——博望区袁智名校长工作室召开第十六次成员会议

为扎实推进名校长工作室教育科研工作，助力校长专业成长与育人质量提升，4月29日下午，博望区袁智名校长工作室第十六次成员会议在博望初中顺利召开。工作室全体成员齐聚一堂，围绕课题研究、专题学习、交流研讨三大核心内容共话教研、共谋发展，会议氛围庄重而热烈。

本次会议紧扣既定议程有序开展。首先聚焦市级课题《农村初中学生心理健康教育实施策略的校本研究》推进工作，全体成员共同梳理课题前期研究脉络、实践举措与阶段性成效，明确中期报告撰写框架、核心要点与资料整合要求，系统盘点已形成的实践案例、调研数据、经验总结等中期成果，深入剖析研究过程中遇到的难点与困惑，共同商议后续研究方向、任务分工与实施路径，为课题高质量完成中期验收、稳步推进后续研究筑牢根基、明晰方向。

随后，区级微讲座如期开讲，由博望初中党支部书记、校长袁智主讲。讲座围绕校园文化建设展开，从校园物质文化营造、精神文化培育、制度文化完善、活动文化打造等多个维度，分享校园文化建设的思路、方法与实践路径，深入解读校园文化对育人环境优化、学生身心健康成长、学校办学品质提升的重要意义。讲座内容贴合学校发展需求，兼具理论性与实操性。成员们认真聆听、细致记录，在专业分享中拓宽教育视野、汲取育人智慧，进一步提升办学实践能力。

在学习研讨交流环节，全体成员结合课题研究感悟、微讲座学习心得与自身教育教学实践，畅所欲言、坦诚交流，在思想碰撞中凝聚共识、互学互鉴，在交流探讨中解疑释惑、共同提升，充分彰显了工作室研究共同体、成长共同体的积极氛围与强大合力。

此次会议既是一次课题研究的中期复盘与推进会，也是一场专业学习与思想交流会。下一步，工作室全体成员将把会议成果转化为教研动力与实践行动，扎实推进课题研究，为学校教育教学高质量发展、学生健康成长贡献更多智慧与力量。（拟稿：刘赵军 核稿：袁智）