聚焦新教材 赋能新课堂——博望区初中数学名师工作室走进新博中学开展教学研讨活动

为充分发挥名师工作室辐射引领作用，深化沪科版数学八年级新教材教学研究，助力青年教师专业成长，4月7日，博望区初中数学名师工作室走进马鞍山市二中附属新博中学，开展青年教师教学展示暨新教材专题研讨活动。工作室主持人、博望区初中数学兼职教研员刘君老师带领工作室全体成员参加，与区属初中八年级数学教师齐聚课堂、共研教学。

活动中，新博中学青年教师邵新静、袁利依次执教公开课，分别带来沪科版八年级下册《19.2 平行四边形的性质（第一课时）》与《18.2 勾股定理的逆定理》的教学展示。两位教师紧扣新教材编排意图，贴合八年级学生几何认知规律，精心设计教学环节：邵新静老师从生活实例切入，通过拼接全等三角形、猜想验证、推理论证等环节，引导学生自主探究平行四边形的边、角性质，巧妙渗透化归思想，注重几何语言规范训练；袁利老师以勾股定理知识回顾为铺垫，结合古埃及结绳造直角三角形的趣味案例引发思考，通过分组画图、计算验证突破定理证明难点，清晰梳理勾股定理与逆定理“形数互化”的逻辑关系，让学生在实践中掌握定理应用方法。两堂公开课课堂氛围活跃，生本理念凸显，充分展现了青年教师扎实的教学功底和良好的教学素养。

公开课结束后，刘君老师主持开展沪科版数学八年级新教材专题研讨。授课教师先后分享教学设计思路、课堂实施效果，并结合教学实际交流困惑；工作室成员与参会教师围绕两堂展示课，就新教材重难点突破、学生逻辑思维培养、几何证明规范教学等核心问题展开热烈讨论，各抒己见、互鉴经验，提出了一系列针对性的教学优化建议。

刘老师对两位青年教师的公开课给予充分肯定，认为课堂紧扣新教材要求，贴合八年级学生认知，有效落实数学核心素养。他结合勾股定理、平行四边形等内容解读沪科版新教材，强调几何教学要融合直观操作与逻辑推理，注重思维过渡与解题规范。希望教师以此次研讨为契机，深耕教材、精准把握学情，加强校际交流与资源共享，打造高效课堂。

本次活动让参会教师在交流研讨中拓宽思路、收获新知，进一步明晰了新教材教学的实施方向，为后续新教材教学扎实落地、取得实效奠定了坚实基础。（拟稿：刘君 核稿：袁智）